في تجربة جديدة تعزز من إمكانات وإتطبيقات وإستخدامات الواقع الإفتراضي في شتى المجالات بإعتبارها تقنية متعددة الإستفادة ولا تقتصر على الجانب الترفيهي كما يعتقد البعض فقد قدم معلمو ما قبل الخدمة في جامعة شمال جورجيا تطبيقات الواقع الإفتراضي من خلال الصور الرمزية للواقع الافتراضي للتحضير للعمل في التعليم الخاص من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي لمتحدي الإعاقة ، وهي تطبيقات تم إنشاؤها بواسطة الكمبيوتر في سيناريو محاكى كجزء من دورة التحليل السلوكي التطبيقي ، إذ يتم تشارك هذه الفئة الطلاب في إعادة تمثيل سيناريوهات الحياة الواقعية لتعلم كيفية التعامل مع المشكلات السلوكية والمواقف
الأخرى
وفي هذا السياق قالت المدربة جينيفر سيرز ، الأستاذة المساعدة في التعليم الابتدائي والخاص: "كل الصور الرمزية لها شخصيات وسلوكيات مختلفة" "كما أنهم يمثلون سكان المنطقة المتنوعين على سبيل المثال ، لدينا طالب مصاب بمتلازمة داون وآخر مصاب بالتوحد لدينا أيضًا طلاب من القوقاز والأمريكيين الآسيويين وأصحاب البشرة السمراء .
يذكر أن هذا البرنامج التدريبي موجه لمعلمي التربية الخاصة لتنمية مهاراتهم في حل المشكلات والتعامل وتعليم القئات من ذوي الإعاقة .